Закон о дошкольном образовании 2022 РК: последняя информация, советы

Содержание

Кроме того, для успешного обучения детей государственному языку в Типовые учебные планы дошкольного воспитания и обучения внесены изменения и дополнение по увеличению на 1 час изучения казахского языка в старших группах за счет вариативного компонента (приказом МОН РК от 10 октября 2022 года № 556).

Система оценивания даст возможность, используя критерии (воспроизводит ребенок те или иные действия, понимает, что он делает и применяет самостоятельно то, что он умеет), оценить уровни социальной готовности, лидерства, толерантности, самообучаемости детей и планировать работу по корректировке их развития.

Образовательная область «Социум» включает в себя усвоение нравственных норм поведения в обществе, а также общечеловеческих ценностей, умение ребенка общаться со взрослыми и сверстниками; умение быть самостоятельным, отвечать за свои поступки, целенаправленности и регулирования своих действий; развитие нравственных качеств: отзывчивости, сопереживания, уважительного отношения к своим родным и близким, чувства привязанности к своей семье; соблюдение традиций и обычаев, знание и уважение истории, быта казахского народа; расширение представления о том, что Казахстан наш общий дом, а так же уважение традиций, культуры других народов; формирование интереса к различным видам труда и творчества; воспитание основам безопасного поведения в быту, обществе и природе.

В соответствии со Стандартом разработана «Программа для раннего развития детей, развивающих социальные навыки и навыки самообучения» (приказ МОН РК № 668 от 5 декабря 2022 года). Эта программа является инструментом педагогов и родителей по социализации детей раннего возраста.

Образовательная область «Коммуникация» включает развитие устной и связной речи детей в различных формах и видах детской деятельности, творческой речевой деятельности, воспитание звуковой культуры речи, обогащение активного словаря, формирование грамматической стороны речи, развитие знакомства с детской литературой, выразительное чтение и пересказывание, развитие государственного, русского, английского и других языков.

Законы — Об утверждении правил оказания государственных услуг в сфере дошкольного образования (изменения на 19 июня 2022) V2000020883

18. Возраст ребенка для подачи заявления и нахождения в очереди не превышает полных 6 лет по состоянию на 1 сентября текущего учебного года (кроме детей с особыми образовательными потребностями, имеющими соответствующее заключение психолого-медико-педагогической комиссии, и детей, которым на 1 сентября текущего года еще не исполнилось полных 6 лет).

Перечень основных требований к оказанию государственной услуги по постановке на очередь, включающий характеристики процесса, форму, содержание и результат оказания услуги, а также иные сведения с учетом особенностей предоставления государственной услуги по постановке на очередь приведен в Стандарте госуслуги по постановке согласно приложению 2 к Правилам.

Прием заявления и выдача результата оказания государственной услуги осуществляются через:
1) канцелярию услугодателя;
2) некоммерческое акционерное общество «Государственная корпорация «Правительство для граждан» (далее – Государственная корпорация);
3) веб-портал «электронного правительства» www.egov.kz (далее – портал).

Руководствуясь пунктом 2 статьи 20 Закона Республики Казахстан от 15 апреля 2013 года «О государственных услугах», отдел №__ филиала некоммерческого акционерного общества «Государственная корпорация «Правительство для граждан» _______________________________________

5. Для получения государственной услуги по постановке на очередь физическое лицо (далее — услугополучатель) направляет в канцелярию услугодателя, либо через некоммерческое акционерное общество «Государственная корпорация «Правительство для граждан» (далее – Государственная корпорация) и (или) через веб-портал «электронного правительства» (далее – портал) заявление по форме согласно приложению 1 к Правилам, а также документы, указанные в пункте 8 Стандарта государственной услуги «Постановка на очередь детей дошкольного возраста (до 6 лет) для направления в дошкольные организации» (далее – Стандарт госуслуги по постановке).

Образовательная деятельность может осуществляться и на родном языке (из числа языков народов Российской Федерации), если соответствующее заявление подано родителями, а соответствующая образовательная программа — утверждена организацией дошкольного образования.

Это означает, что родители, принявшие решение о том, что ребёнок не будет посещать ясли и (или) детский сад, обязаны позаботиться о том, чтобы ребёнок получил образование дома в соответствии с утверждёнными государством образовательными стандартами и обеспечить получение такого образования.

Министерство Просвещения РФ издало приказ № 373 от 31 июля 2022 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования». (зарегистрирован в Минюсте России 31 августа 2022 г. N 59599).

Группы компенсирующей направленности. В таких группах реализуется адаптивная образовательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья (с учетом особенностей их психофизического развития, особых образовательных потребностей, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья).

Группы оздоровительной направленности. Группы создаются для детей с туберкулезной интоксикацией, часто болеющих детей и других категорий детей, нуждающихся в длительном лечении и проведении для них необходимого комплекса специальных лечебно-оздоровительных мероприятий. Помимо образовательной деятельности в таких группах осуществляется реализация образовательной программы дошкольного образования, а также комплекс санитарно-гигиенических, лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий и процедур.

Произойдет увеличение доли (процента) закупок, которые проводятся среди субъектов малого предпринимательства и социально ориентированных некоммерческих организаций с 15% до 25% от совокупного объема закупок. В дальнейшем запланирована еще большая доля закупок среди СМП и СОНКО (44-ФЗ) и среди МСП в соответствии с 223-ФЗ.

Аукцион:
- электронный аукцион
- закрытый аукцион
- закрытый аукцион в электронной форме
Конкурс:
- открытый конкурс в электронной форме
- закрытый конкурс
- закрытый конкурс в электронной форме
Запрос котировок в электронной форме

В начале июля 2022 года были приняты масштабные поправки в Закон о контрактной системе
(44-ФЗ) и в Закон о закупках отдельными видами юридических лиц (223-ФЗ). Новеллы вносят существенные изменения в порядок проведения закупочных процедур и участия в них начиная
с 2022 года.

Заказчик будет обязан установить в извещении требование о необходимости предоставить обеспечение заявки на участие, если начальная максимальная цена контракта от 1 млн до 3 млн руб. Обеспечение исполнения контракта можно будет установить при НМЦК до 3 млн руб. Сейчас у заказчиков нет обязанности требовать обеспечение заявки в запросе котировок.

Включает пакет следующих оптимизационных изменений: сокращение количества способов закупок, унификация сроков проведения закупок по отдельным этапам, упразднение документации закупки, новые процедурные особенности проведения закупочных процедур, изменения в части предоставления обеспечения участником закупки, новые требования
к участникам, изменения в части заключения контракта, нововведения при обжаловании действий (бездействия) заказчика, оператора электронной площадки и др.

Учебно-методический центр развития образования

О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 21 февраля 2012 года № 57 «Об утверждении Правил конкурсного замещения руководителей государственных организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования и конкурсного назначения на должность руководителей государственных организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного, среднего образования и образовательные программы дополнительного образования»

О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 ноября 2022 года № 596 «Об утверждении Правил подушевого нормативного финансирования дошкольного воспитания и обучения, среднего, технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования»

О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 января 2022 года № 70 «Об утверждении норм оснащения оборудованием и мебелью организаций дошкольного, среднего образования, а также специальных организаций образования»

Это интересно: Что Дают За Третьего Ребенка В Кемеровской Области В 2022

Об утверждении Правил и условий проведения аттестации педагогов, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, дополнительного образования и специальные учебные программы, и иных гражданских служащих в области образования и науки

Новые правила дошкольного образования вводятся с 1 января 2022 года: Приказ Минпросвещения России № 373 от 31 июля 2022

Чего ждать от Министерства образования в 2022 году

Он отметил, что сложнее всего в учебном году 2022/2022 было первоклассникам и пятиклассникам. Малыши на дистанционном формате обучения не понимали, что такое школа, учитель и так далее. А для пятиклассников это был первый год в средней школе. Это начало их самостоятельности, когда они сами ходят по классам к разным учителям. То есть это основы, которые необходимы, чтобы получить качественное образование.

С начала 2022 года в Казахстане действует закон «О статусе педагога». Однако до сих пор выявляются случаи, когда учителей привлекают к несвойственным функциям. К примеру, в октябре 2022 года в Семее педагогов сняли с занятий и отправили на субботник. Позже в Министерстве образования и науки РК сообщили, что за это уже наказаны заместитель акима Семея, глава отдела образования, а также директора двух школ.

Теперь регламентируются специальные условия психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, включены нормы, обеспечивающие вариативность, гибкость учебных планов и программ, усилена ответственность акиматов по созданию условий для инклюзивного образования, а также дополнены их компетенции по размещению государственного образовательного заказа на специальную психолого-педагогическую поддержку детей.

Бауыржан Абуов добавил, что за время пандемии все в разной степени научились пользоваться различными цифровыми платформами для дистанционного обучения. Кто-то ограничился созданием групп в Whatsapp и скидывал туда огромное количество заданий учащимся, а потом просто проверял их. А кто-то смог выстроить целые учебные программы с помощью разных платформ.

Теперь предусмотрено включение оплаты труда ученых в расходы базового финансирования, появился новый вид финансирования науки, осуществляющий фундаментальные научные исследования, увеличен срок финансирования научных программ, введен институт апелляции решений научного совета – апелляционной комиссии, а также введено определение «научная стажировка».

По планам правительства, к 2025 году охват детей дошкольным образованием в возрасте от 2 до 6 лет должен составить 95% (на данный момент этот показатель равен 71,2%); в возрасте от 3 до 6 лет должен составить 100% (на данный момент этот показатель равен 98,7%). Для достижения этих показателей планируется развивать сеть частных детских садов, внедрять альтернативные формы обучения (домашние воспитатели), развивать детские развивающие центры и комплексы «школа — сад», а также внедрять механизмы ваучерного финансирования.

«Работа детсадов должна оцениваться с учетом уровня удовлетворенности родителей. В этой связи поручаю министерству образования и науки до 1 апреля текущего года утвердить и ввести показатели качества работы детсадов, принятые в мировой практике», — заявил премьер-министр Аскар Мамин.

Новая модель подразумевает изменение подходов воспитания и обучения детей через игру. Для этого будет изменен государственный стандарт от типовых учебных планов к альтернативным образовательным программам. По словам Аймагамбетова, такая модель предусматривает тесную работу с родителями для вовлечения их в воспитание детей.

По словам Аймагамбетова, в сентябре 2022 года начнется апробация механизма ваучерного финансирования дошкольного образования в Нур-Султане, а с 2022 года — по всей стране. Финансирование будет реализовываться по следующей схеме: родители выбирают дошкольную организацию из перечня аккредитованных организаций, открывают специальный счет в банке второго уровня, после чего акимат будет перечислять на этот счет средства. Полученные деньги банк будет перечислять в выбранные родителями дошкольные организации. При этом счет может использоваться только на оплату образовательных услуг.

Напомним, в сентябрьском послании 2022 года глава государства Касым-Жомарт Токаев поручил улучшить качество дошкольного образования и к 2025 году обеспечить 100-процентный охват детей до 6 лет дошкольным воспитанием и обучением, в том числе и с помощью внедрения механизма ваучерного финансирования.

«В соответствии с подпунктом 6) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» и в целях реализации Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2022 года № 604, ПРИКАЗЫВАЮ:»;

1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 декабря 2012 года № 557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8275, опубликован 23 февраля 2013 года в газете «Казахстанская правда» № 69-70 (27343-27344) следующие изменения:

3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Юридический департамент Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) настоящего пункта.

Об отзыве из Мажилиса Парламента Республики Казахстан проекта Закона Республики Казахстан «О ратификации Совместной декларации Правительства Республики Казахстан и Правительства Объединенных Арабских Эмиратов о создании долгосрочного стратегического партнерства для развития проектов в приоритетных отраслях»

Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ:
отозвать из Мажилиса Парламента Республики Казахстан проект Закона Республики Казахстан «О ратификации Совместной декларации Правительства Республики Казахстан и Правительства Объединенных Арабских Эмиратов о создании долгосрочного стратегического партнерства для развития проектов в приоритетных отраслях», внесенный постановлением Правительства Республики Казахстан от 28 октября 2022 года № 772.

отработанные часы;
квалификация сотрудника;
количество проработанных лет;
наличие у специалиста особых заслуг;
наличие сверхурочных нагрузок (работа с ребятами из малообеспеченных семей, выполнение обязанностей классного руководителя).

Согласно плану Правительства, повышение зарплаты учителям, запланированное к реализации в 2022, изменит структуру начислений. Известно, что сумма оклада будет зависеть от МРОТ, что позволит сократить огромный разрыв между объемами выплат педагогов в разных регионах. Также структурные изменения привели к тому, что сумма оклада будет составлять не менее 70% от общего объема ежемесячной выплаты. Сохранятся надбавки за выслугу лет, классное руководство, квалификационную категорию.

На совещании 24 ноября президент подчеркнул, что соответствующие поправки уже внесены на рассмотрение в Госдуму. Согласно им, прожиточный минимум в 2022 году должен увеличиться на 8,6% и будет составлять 12 654 рубля. Минимальный размер оплаты труда также должен подняться на 8,6% и достигнет 13890 рублей.

Это интересно: Нужно ли согласие супруга на покупку гоража

В начале ноября текущего года Владимир Путин внес поправки в Государственную Думу о повышении МРОТ и прожиточного минимума. Он призвал депутатов и членов правительства обратить особое внимание на эти распоряжения. Окончательное решение было принято во время второго чтения закона о бюджете на следующий год.

Программа дает и другие преимущества: лояльность администрации, заинтересованной в кадрах, небольшие классы, современное оснащение аудиторий. Но важно знать, что в случае нарушения условий подписанного договора, педагог обязан вернуть выплаченную сумму в полном объеме. Если работник откажется от возврата средств, предоставленных ему в рамках программы «Земский учитель», предусмотрена схема принудительного взыскания через суд.

Чего ждать от Министерства образования в 2022 году

Новости образования в 2022 году

директор Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России Евгений Евгеньевич Семченко;
председатель Комиссии Общественной палаты РФ по физической культуре и популяризации здорового образа жизни, президент Всероссийской федерации художественной гимнастики Ирина Александровна Виннер-Усманова;
председатель Общероссийского профсоюза образования Галина Ивановна Меркулова;
свои пожелания успешного проведения мероприятия прислала председатель Союза женщин России Екатерина Филипповна Лахова.

необходимость наращивать у воспитателей культурные компетенции;
раннее выявление детей с отклонениями в развитии для сокращения инвалидизации;
раннее выявление социопатов;
возвращение врачей в дошкольные учреждения;
сопряжение планов для формирования преемственности.

«Мы видим, что весь год прошлый выпуск надеялся на то, что экзамены отменят… Сейчас объявлять о том, что не будет экзаменов, я не хочу. Наше предложение, которое мы отдали на рассмотрение… министерству просвещения, — вернуться к порядкам, которые были… Это два обязательных предмета и два предмета по выбору», — заявил Музаев в ходе встречи с родителями школьников.

Министерство просвещения утвердило новые Федеральные государственные образовательные стандарты для начальных и средних классов. В силу они вступят 1 сентября 2022 года. Пожалуй, для российской системы образования это один из самых главных документов. Здесь четко, гораздо четче, чем в прошлой версии, прописано, что должны знать и уметь дети после 4-го и после 9-го класса. На основе этих стандартов будут разрабатываться конкретные программы для школ и учебные планы, будут писаться учебники и составляться задания ЕГЭ.

Президент Ассоциации развития качества дошкольного образования (АРКАДО) Эльфия Дорофеева затронула острые проблемы дошкольного образования. Несмотря на то, что дошкольное детство является первой ступенью в системе образования, до сих пор бытует мнение, что роль детского сада заключается в присмотре и уходе за ребенком. Основная причина в том, что законы принимают люди, далекие от дошкольного образования, а воспитатели и педагоги дошкольного образования не имеют практически никакой возможности высказать свое мнение. Эту тему продолжили обсуждать на круглом столе с участием ведущих экспертов дошкольного образования 3 ноября.

Что касается программы, организации и формы дошкольного образования и обучения детей дошкольного возраста 2022 года по образовательной программе, то на сегодняшний день они очень разнообразны и обширны, а главная задача любого образовательного учреждения для дошкольников, будь-то детский сад или студия развития — дать необходимые знания ребенку, как можно лучше подготовить его к школе, чтобы он был в полной готовности.

С учетом того, что государственных дошкольных учебных учреждений явно недостаточно в России, на выручку приходят частные, которые хоть и платные, но проблем с их наполняемости нет, значит они нужны и государство наверное должно учесть этот факт, задуматься над такой проблемой.

Дошкольное обучение (получение начального образования) – это первое структурированные знания ребенка, с которыми он впервые сталкивается до вхождения им во взрослую жизнь. Дошкольное образование охватывает примерный временной отрезок — до шести-семи лет, до тех пор, пока ребенок не пойдет в школу, получать там знания, умения и навыки.

В коллективе лучше развиваются личные, индивидуальные способности, дети быстрее раскрывают свои природные таланты, способности и наклонности, ведь это в какой-то мере конкурентная среда, где каждый стремится в чем-то проявить себя, удивить какими-то своими умениями. Все это способствует общему развитию, более прогрессивному мышлению и быстрому принятию решений.

Развитие дошкольного образования в нашей стране, в буквальном смысле важный и обязательный шаг, который следует сделать в кратчайшие сроки. Именно государство должно стать инициатором, своей государственной программой развить это направление, довести его до уровня лучших мировых образцов, иначе мы в очередной раз отстанем от всего современного мира, который меняется такими темпами, что то отстав сегодня, завтра уже поздно будет что-то менять.

Об образованииСтатья 30

Информация о наличии или отсутствии плановых профилактических прививок и медицинских противопоказаний для их проведения предоставляется медицинской организацией по месту прикрепления ребенка для медицинского обслуживания в рамках гарантированного объема бесплатной медицинской помощи и (или) в системе обязательного социального медицинского страхования.

Сноска. Статья 30 в редакции Закона РК от 24.10.2011 № 487-IV (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после его первого официального опубликования); с изменениями, внесенными законами РК от 09.04.2022 № 501-V (вводится в действие с 01.01.2022); от 02.07.2022 № 165-VI (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования); от 27.12.2022 № 294-VI (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования); от 07.07.2022 № 361-VI (вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования).

Закон о дошкольном образовании 2022 РК

Основными направлениями деятельности учреждений образования, реализующих образовательную программу дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью (далее – учреждения образования), в 2022/2022 учебном году являются:

Использование информационно-коммуникативных технологий в дошкольном образовании позволяет расширить творческие возможности педагога и оказывает положительное влияние на различные стороны развития дошкольников. С этой целью, в детские учреждения приобретают интерактивные доски, детские компьютеры, ноутбуки для педагогов.

Это интересно: Ношение знаков в полиции 2022

Комплексно-тематическое планирование. Оно построено на тематическом принципе и позволяет воспитателю не только планомерно решать поставленные задачи и легко вводить региональные и этнокультурные компоненты, но и в зависимости от особенностей своего дошкольного учреждения по своему усмотрению частично или полностью менять темы или названия тем.

Дошкольный период, это очень интересный, познавательный и в тоже время ответственный период в жизни ребенка, в который он в полной мере должен освоить такие важные для своего будущего сферы, как- образовательная, интеллектуальная, взаимодействия, психическая и чувствительная…

Должностная инструкция воспитателя.
Инструкция по охране жизни и здоровья детей.
Инструкция по охране труда.

Документация по организации работы воспитателя

Рабочая программа, которая составлена в рамках реализации ФГОС ДО по возрастным группам на 1 учебный год. В ней отражены основные направления воспитательно — образовательной работы с детьми определенного возраста

Планирование воспитательно-образовательной деятельности.

Дошкольное образование должно развиваться и стать нормой в 2022 году, прежде всего по программе дошкольного обучения детей дошкольного возраста, которая уже имеется и должна заработать на полную силу. Дошкольное образование с обучением, можно начинать в 2022 году с двух-трех и вплоть до семи лет, когда дети пойдут в школу, кстати кроме всего прочего, это еще уход и присмотр за ребенком, что и в обычном детском садике или тех же яслях.

Нововведения призваны обеспечить большую доступность в получении необходимых услуг. Знание основных особенностей нормативного документа, вступивших в силу, позволит многим родителям правильно сориентироваться, опираясь на действующий закон о дошкольном образовании.

Модель организации образовательной деятельности (сетка занятий).

Новости Колонки Аналитика Интервью Рецензии Видео

Образовательная политика Экономика Качество образования Интервести Big data

Расписание занятий
Кодекс чести студента
Наши выпускники
Список зачисленных студентов
Достижения независимости РК

Возможности для женщин в современном Узбекистане 2733
О внесении изменений и дополнений в Кодекс Республики Узбекистан об административной ответственности в связи с либерализацией административных взысканий за совершение некоторых правонарушений в транспортной и финансовой сферах 1523
Новая планка по снижению выбросов СО2: как сохранить, что имеем 1509
О страховой деятельности 1353
В Вашингтоне презентовано первое объемное исследование на английском языке о великом наследии наших ученых и улемов из Бухары 1219
Сила инклюзивного образования — во благо «солнечных» детей 1154

Кроме того, разработана и утверждена программа по развитию социальных навыков и навыков самообучения с учетом требований Стандарта, направленных на реализацию задач социализации детей от рождения и до 3-х лет, развитие социальных навыков и навыков самообучения.

Как отмечают в Министерстве образования и науки, в октябре 2022 г. утвержден Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения. В Стандарте предусмотрены требования по развитию у детей социальных навыков и навыков по самообучению.

Программа обеспечивает формирование социальных навыков у детей по взаимодействию, адаптации, становлению ребенка как личности, гуманного отношения к окружающему (к семье, социуму, природе), основам безопасного поведения. Система оценивания даст возможность, используя критерии (воспроизводит ребенок те или иные действия, понимает, что он делает и применяет самостоятельно то, что он умеет) оценить уровни социальной готовности, лидерства, толерантности, самообучаемости детей. В результате реализации Программы у детей раннего возраста будут сформированы социальные навыки и навыки самообучения, необходимые для успешного, уверенного и позитивного будущего школьника.

Сайт Владимира Кудрявцева

Комитет по науке и высшему образованию возглавляет юрист, депутат от «Справедливой России – За правду» Сергей Кабышев, комитет по просвещению – член «Единой России» Ольга Казакова, в прошлом учитель, в Думе седьмого созыва – первый зампред комитета по культуре.Экс-председатель комитета по образованию и науке Вячеслав Никонов перешел в комитет по международным делам.

Сейчас в составе комитета по науке и высшему образованию, куда делегирован я, всего девять человек, из них – один председатель, четыре первых заместителя и два заместителя, и только два рядовых члена. Не думаю, что качество и эффективность работы от этого возрастут.

Одна из его идей, озвученных во время избирательной кампании, заключалась в том, чтобы сократить школьное образование с 11 до 8 лет. Если бы все работали по методике Михаила Щетинина, это было бы вполне реально осуществить, но в условиях массовой школы это невыполнимо.С моей точки зрения, в нынешней Госдуме слишком много комитетов и начальников. Когда в комитете по образованию и науке Госдумы седьмого созыва было два первых зама, один из которых отвечал за науку, а другой за образование, это было логично и понятно.

Напомню, что нас ожидает большой объем работы. Только от фракции КПРФ внесено несколько законопроектов, в том числе об отмене понятия «образовательная услуга», о статусе педагогического работника, о переводе ЕГЭ в добровольный формат и многие другие.Мы понимаем, что шансов на проведение этих законопроектов немного, но общественное мнение меняется. Например, в последнее время против ЕГЭ активно высказывались известные деятели «Единой России», включая Петра Толстого.

Новые правила размещения информации на сайте образовательной организации в 2022 году

Наименование структурных подразделений (органов управления)
Фамилии, имена, отчества (при наличии) и должности руководителей структурных подразделений
Места нахождения структурных подразделений
Адреса официальных сайтов в сети «Интернет» структурных подразделений (при наличии)
Адреса электронной почты структурных подразделений (при наличии)

Генеральной прокуратуры Российской Федерации,
Следственного комитета Российской Федерации,
Службы внешней разведки Российской Федерации,
Федеральной службы безопасности Российской Федерации,
Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий,
Министерства обороны Российской Федерации,
Министерства внутренних дел Российской Федерации,
Федеральной службы исполнения наказаний,
Федеральной службы охраны Российской Федерации
и Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации».

фамилия, имя, отчество (при наличии) педагогического работника;
занимаемая должность (-и);
преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули);
уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации;
ученая степень (при наличии);
ученое звание (при наличии);
сведения о повышении квалификации (за последние 3 года);
сведения о профессиональной переподготовке (при наличии);
сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей).

Указывается в виде численности трудоустроенных выпускников прошлого учебного года, освоивших основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального и высшего образования, по каждым профессии, специальности, в том числе научной, направлению подготовки или укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки.

каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний);
каждому направлению подготовки или специальности высшего образования;
каждой научной специальности с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц)