Юридическая тематика очень сложная но, в этой статье, мы постараемся ответить на вопрос «Росстат учителя сельских школ». Конечно, если у Вас остались вопросы Вы сможете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Пожалуй, главные надежды села на приток молодёжи связаны с принятием программы «Земский учитель», которая стартует 10 января 2022 года. Подробнее об установленных требованиях к участникам – как педагогам, так и школам – рассказала в первый день съезда директор Департамента развития педагогических кадров и контроля управления ресурсами Минпросвещения России Мария Хлопотных. Ольга Васильева напомнила, что единовременная компенсационная выплата – 2 млн для регионов Дальнего Востока и 1 млн для всех остальных – освобождена от налогообложения.
Росстат учителя сельских школ
Новых идей по теме повышения зарплаты не прозвучало: глава ведомства повторила мысль, высказываемую ею неоднократно на разных площадках, о том, что строго гарантированная часть зарплаты учителя должна составлять 70% и только 30% от жалования отводится на поощрения. Сейчас этот вопрос прорабатывается с регионами.
Читайте в следующем номере «Учительской газеты»
В Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.
«Средняя зарплата, которую предлагали работодатели Кубани и Краснодара в 2022 году педагогам, составила 27 500 рублей. При этом зарплатные предложения для учителей в станицах варьируются в диапазоне от 15 000 до 25 000 рублей», — рассказала руководитель PR-службы макрорегиона Юг компании HeadHunter Алёна Манохина.
Все это только вершина айсберга, главная проблема заключается в том, что помимо нехватки кадров как таковой, наблюдается острая нехватка сильных, талантливых педагогов, способных качественно учить наших детей. И это неудивительно, ведь лучшие уходят в первую очередь. Им проще заняться репетиторством, которое ой как востребовано в нашей стране. А востребовано оно как раз во многом потому, что в наших учебных заведениях все хуже и хуже учат. Нет сомнений, что многие учителя в данный момент с удовольствием подались бы и в бизнес. Проблема только в том, что с частным предпринимательством дела обстоят примерно так же, как с образованием. Это обнадеживает — значит, все не сбегут.
Как будут бороться с нехваткой учителей в сельских школах?
В СМИ периодически появляются примеры того, как чиновники различного уровня воспринимают положение педагогических работников и требования к уровню заработной платы, которые они выдвигают. Например, на Алтае чиновница назвала завышенными требованиями заработную плату свыше 9 000 рублей.
Мария Хлопотных подчеркнула, что все эти условия должны быть прописаны в региональных нормативных актах, как и принцип софинансирования программы. В отличие от «земского доктора», финансируемого из федерального бюджета, программу для учителей будет обеспечивать в том числе и региональная казна. Процент софинансирования будет зависеть от уровня бюджетной обеспеченности субъекта.
Минпросвещения России объявляет о запуске Конкурса лучших педагогических практик преподавания родных языков народов России. Он проводится в рамках ведомственной целевой программы «Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение обучения русскому языку и языкам народов Российской Федерации».
Программа «Земский учитель» в 2022 году запись закреплена
«Главная задача программы — обеспечить высокое качество образования — актуальна для всех российских школ. Однако на селе потребность в квалифицированных кадрах стоит очень остро. Есть случаи, когда вакансии не закрываются год, два, три и более лет. На плечах сельских учителей — большая нагрузка. Иногда она достигает 28, 30, 32 часов. Это не может не сказываться на качестве обучения», — рассказала директор Департамента развития педагогических кадров и контроля управления ресурсами Министерства просвещения Мария Хлопотных.
– В Послании Президента прозвучали те слова, которые мы очень ждали, – предложение о земских учителях. Мы знаем, что была попытка введения такой программы. Потом этим занимались регионы… Сейчас из уст Президента прозвучала федеральная национальная программа. И что важно: по аналогии с «Земским врачом», где были сняты возрастные барьеры, мы теперь можем обращаться к учителям и приглашать их работать в сельские школы, – цитирует Васильеву пресс-служба ведомства.
Васильева: в сельских школах России не хватает 12 тысяч педагогических работников
Министр отметила, что сейчас в российских сельских школах наблюдается сильный дефицит учителей, не хватает примерно 12 тысяч педагогических работников. Васильева выразила надежду на то, что программа «Земский учитель» позволит укомплектовать кадрами каждую сельскую школу страны.
Читайте также
В декабре 2022 года со время Международной Конгресс-выставки «Global Education — Образование без границ» министр просвещения России Ольга Васильева сообщила, что в стране в целом наблюдается дефицит учителей.
Просмотрев очередную коммунистическую агитку, товарища арахнолога, которую мне конечно запрещено комментировать. Впрочем там и текста нет, неужели он и пары слов связать не может. Хотелось бы остановится поподробней на числе школ в России, а не ограничиваться только нынешним временем. Ведь за 1990 годом, у советских точно такое же
Многие не знают, но к 50-летию СССР, школ в России стало меньше, чем в 1914 году. Но разве кто то корил этим РСФСР? кто то рисовал диаграммы соотношения падения числа храмов и школ
Число школ в России с 1871 года по наши дни
Никакого доверия к сталинским цифрам с такими рядами просто нет. 1928 год 80 000 школ . 1932 на 30000 школ больше. Потом опять строительная пауза на 4 года. То пусто, то густо. Ну ладно, пусть это будет правдой. Достигнув отметки 122 000 школ, их число начало уменьшаться. Почем это количество школ уменьшалось
О школах и «школах»
- для детей низших сословий — одноклассные (однолетние) приходские училища (изучались четыре правила арифметики, чтение, письмо и «закон Божий»).
- для средних сословий, то есть мещан и купцов — трёхклассные училища (геометрия, география, история).
- для детей дворян и чиновников — семиклассные гимназии (там готовили к поступлению в университет).
- Предварительными правилами 1803 г. все учебные заведения были разделены на 4 разряда: 1) одноклассные приходские училища, заменившие малые народные училища, 2) 3-классные уездные училища, которые должны были быть в каждом уездном городе, 3) 7-летние губернские училища, или гимназии (бывшие главные народные училища) в губернских городах и 4) университеты.